English version / Version en français

• Representations of language learning: from talking about a school subject to talking about authentic contexts (Coffey)

• La comprensión oral en el aula de inglés para fines específicos. Propuestas metodológicas (Cuadrado Esclapez)

• Cuatro años de la versión computerizada: del Examen de Inglés como segunda lengua (TOEFL) (Garcia Laborda, Magal Royo, Bakieva)

• Issues for language teachers and pupils at the primary to secondary transition: talking about learning (Jones)

y más... (ver el índice completo)

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Una propuesta para la actualización, la formación
y la reflexión del profesorado de lenguas modernas

La revista Encuentro, cuya publicación se inició en 1989, forma parte del Proyecto Encuentro de formación de profesores de lenguas segundas y extranjeras. Este Proyecto surgió a partir de un análisis de la situación del profesorado de lenguas en la provincia de Guadalajara, España, y dio lugar a los Encuentros de Profesores de Lenguas (13 Encuentros, 1987-2003), dirigidos principalmente a los profesores de los niveles básicos y secundarios.

Encuentro tiene como objetivos la formación didáctica y metodológica, así como el desarrollo de la reflexión y la investigación en el aula por el profesorado de lenguas. Estos objetivos marcan el contenido de la revista: lingüística aplicada, enseñanza y aprendizaje de lenguas, presentación de investigaciones e innovaciones, valores e interculturalidad, enseñanza de la literatura, y aspectos relacionados.

Encuentro está indexada en los directorios
Dialnet, E-revist@s, IEDCYT (ISOC, CSIC), Latindex, Biblioteca Digital (OEI) y FORMESPA (Red IRIS)
e incluida en TodoEle.net y MAESTROTECA

 
ISSN: 1989-0796